Вивчаємо дні тижня

Завдання, що разом з іншими завданнями комплекту допоможе дитині покращити навички читання. Дитині пропонуються три фрагменти зі збірки казок Івана Франка «Коли ще звірі говорили». Їх треба прочитати перед тим, як братися за виконання наступних завдань. Ці тексти призначені для попереднього ознайомлення дитини з оригінальними фрагментами, поданими у вигляді звичайного друкованого тексту. Це важливо, адже наступні завдання містять фрагменти, що зазнали певних змін. Знання цих трьох текстів допоможе дитині в інших завданнях впізнавати слова й окремі літери та пришвидшитись під час читання.

Це завдання є відмінним практичним засобом для розвитку й тренування логічного мислення та вміння робити обґрунтовані умовиводи, які базуються на визначенні схожості й певних спільних принципів, закладених у двох наданих предметах. У завданні дитині необхідно уважно проаналізувати схожість і відмінність перших двох малюнків кожного рядку та намалювати пару третьому, користуючись аналогічним принципом. Принцип аналогії, використаний у завданні, дозволяє дитині більш ефективно міркувати та набувати нових знань про навколишній світ.

У завданні дитині необхідно зосередити увагу на двох вихідних точках, розташованих на клітчастому полі, й від них почати малювати лінії в певному напрямку, довжиною у певну кількість клітинок, відповідно до вказівок, наданих у нижній частині завдання. Диктувати вказівки можуть батьки або ж дитина йтиме за ними самостійно. До початку роботи батькам потрібно повторити з нею різні напрямки (вправо, вліво, догори, донизу). Після правильного виконання завдання має з’явитися малюнок вітрильника, який потрібно розмалювати. Виконання завдання сприятиме розвитку навичок письма, дрібної моторики та координації рухів, а також уваги та просторової орієнтації.

Веселі долоньки: розрізняємо ліві та праві

Це завдання допоможе дитині отримати та закріпити розуміння просторових понять «праворуч» та «ліворуч» на прикладі правої та лівої долоньок. Дитині пропонується розглянути хаотично розміщені на аркуші зображення долоньок та розмалювати всі праві зеленим, а ліві – синім кольором. Під час виконання завдання корисно спитати в дитини, якою рукою їй зручніше малювати. Таким чином дитина вчитиметься розрізняти праву та ліву руки та формуватиме уявлення про ведучу руку. Завдання спрямовано на розвиток навичок орієнтації в просторі, дрібної моторики, посидючості, спостережливості.

Це завдання допоможе дитині запам’ятати назви основних кольорів, узагальнити знання про осінь та зміни, що відбуваються в цей час у природі. Дитині пропонується розмалювати осіннє листя: кожний листок – своїм кольором (червоним, жовтим, помаранчевим, зеленим, чорним, синім, брунатним, рожевим та фіолетовим). Після виконання завдання попросіть дитину поміркувати, листя яких кольорів насправді зустрічається в природі, а яких – лише в уяві та на малюнках. Таким чином відбудеться активізація попередніх знань про природу. Завдання допоможе збагатити словниковий запас та розвинути дрібну моторику дитини

Водоспад доброти: здійснюємо добрі вчинки

Це завдання посилить мотивацію дитини робити добрі справи, виховуватиме в ній бажання допомагати іншим та доброзичливість. На сторінці – водоспад з 12-ти добрих вчинків. Виконуючи ці вчинки, дитина відрізає відповідні смужки паперу й таким чином проходить через водоспад. Останній вчинок дитина придумує сама, а виконавши його, зможе відзначити, що їй усе вдалося та порадіти з цього приводу. Це завдання – чудова можливість навчитися ставити перед собою цілі та досягати їх. Воно допоможе дитині відчути значущість своїх дій для оточення, стати більш відкритою та впевненою в собі.