Формування в учнів розумного та дбайливого ставлення до свого здоров’я

Відповідно до наказу Департаменту освіти і науки України від 03.10.2017 № 0635 «Про проведення щорічного Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек», на виконання листа відділу освіти Василівської районної державної адміністрації від 11.10.2017 № 38 «Про проведення щорічного Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек».

Жовтень цього року відзначився Всеукраїнським місячником шкільних бібліотек під гаслом «Шкільна бібліотека – за здоровий спосіб життя». Бібліотекарі разом з класними керівниками прийняли активну участь у цьому заході. Буктрейлери, відеоролики, презентації, вікторини, бесіди-диспути були представлені учням навчального закладу.

Усі ми знаємо, що немає в людини більшої цінності, ніж здоров’я. З давніх-давен відоме гасло: « Твоє здоров’я – в твоїх руках». Але для того, щоб навчитися берегти здоров’я, треба багато знати про самих себе, про стан свого організму. Слово «здоров’я» супроводжує дитину з часу її народження. Ще навіть не знаючи, що воно означає, будь-який малюк скаже: «Я здоровий, якщо не хворію!».

Батьків та педагогів передусім хвилює питання, як зміцнити здоров’я дітей. Потік різноманітної інформації та практичних порад надто великий і часто-густо безрезультатний, оскільки, крім думок, потрібні реальні дії, щоденна кропітка праця батьків, вчителів і самих дітей, спрямована на зміцнення здоров’я. Щоб людина мала змогу піклуватися про своє здоров’я, про розвиток, вона повинна свідомо ставитися до життя як до найважливішого дарунку природи. Тому формувати культуру здоров’я особистості, прищеплювати розуміння пріоритету здорового способу життя, надавати ґрунтовні знання про основи здоров’я потрібно дітям з раннього віку, щоб знання, вміння та навички перейшли у звичні, необхідні потреби.

Акцентувати увагу учнів потрібно на виконання таких завдань:

- стимулювати навички громадської та особистої гігієни;

- розвивати уявлення про ознаки здоров’я і хвороби та шляхи її запобігання;

- знайомити з помічниками і друзями здоров’я – природними і соціальними чинниками – які допомагають, а які можуть і шкодити здоров’ю;

- розкривати поняття про вікові зміни в організмі, його розвиток;

- виховувати в учнів позитивне ставлення до антропометрії, медичних обстежень, профілактичних щеплень;

- ознайомлювати дітей з історією українського народу в контексті формування знань про основи здоров’я;

- ознайомлювати із значенням здоров’я збережувального стилю поведінки для подальшого життя.

Важливо навчити дітей запобігати травматизму.

Дітьми найбільше опікуються їхня сім’я та родина. І діти, в свою чергу, починають піклуватися про рідних. У них формується певне ставлення до власного здоров’я та здоров’я членів родини різних поколінь. Спостерігаючи за батьками, дізнаються, що деякі з них мають шкідливі звички, хочуть, щоб ті їх позбулися. З прагненням стати дорослими у дітей виникає бажання дізнатися про дітородну функцію матері. Усвідомлюють, що здоров’я здебільшого передається дітям спадково від батьків. Помічають, що змінюються з віком. Розуміють влучність та доцільність народної мудрості про здоров’я людини. На прикладах власного життя дитина відчуває вплив соціальних умов на здоров’я. Вона здатна знайти причини погіршення свого стану, настрою: негативний вчинок, образа, неприємні стосунки тощо.

Формування, збереження і зміцнення здоров’я дітей та дорослих громадян України – одна з актуальних проблем нашого суспільства. Одним із чинників розбудови держави та її дальшого розвитку є й здоров’я населення. Дуже важливо сформувати валеологічний світогляд і мотивацію до здорового способу життя.

П Л А Н

Проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек

«Шкільна бібліотека – за здоровий спосіб життя»

План підготувала зав. бібліотеки: Н.В.Нетреба